Mutaciones en las relaciones de autoridad parental y escolar: Un apunte sobre la 'crisis' de la autoridad en la escuela (Provincia de Buenos Aires-Argentina, 1940-1980)

El artículo se propone analizar la relación entre las transformaciones que, hacia la segunda mitad del siglo XX, afectaron los vínculos de autoridad instituidos entre adultos y ni os, y los cambios en las relaciones de autoridad en la escuela. A través del estudio de dos comunidades escolares de una ciudad intermedia de la Provincia de Buenos Aires (Argentina) se analiza la manera en que se han ido transformando las relaciones de autoridad escolar en el marco de los cambios producidos en los vínculos intergeneracionales.