Proyecto de Integración de Competencias de Información al Currículo de la Facultad de Estudios Generales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, inicio de una relación inter-facultativa, creación de una comunidad

En el siguiente artículo se presentan los resultados del primer ciclo del Proyecto de Integración de Competencias de Información al Currículo de la Facultad de Estudios Generales, del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. El desarrollo de este proyecto responde a los principios institucionales que van dirigidos a que a lo largo de su experiencia académica, los estudiantes, desarrollen las destrezas necesarias para la búsqueda, manejo y uso de la información en forma ética y efectiva. Sentando las bases necesarias para que éste sea un aprendiz de por vida. Este proyecto tiene como base los estándares de ACRL para la educación superior. Los objetivos del proyecto están basados en los estándares relacionados a identificar la necesidad de información, dise o de estrategias, búsqueda de información, reconocer la diversidad de formatos y aspectos éticos y legales. A largo plazo está dirigido a que cada estudiante a través de su experiencia académica en los cursos de la facultad, se enfrente a diversas actividades de integración de competencias de información desarrolladas por sus profesores con la colaboración del bibliotecario(a). En la facultad de Estudios Generales, estas actividades se desarrollarán a nivel de inicio. La colaboración entre el profesor y el bibliotecario(a) han sido claves para el desarrollo inicial del proyecto que durante el primer semestre 2010-2011 tuvo su primera fase de implementación en varios cursos de la facultad. En términos generales, la misma obtuvo resultados positivos. Uno de estos ejercicios de integración se detalla en este artículo.