Vigotski e Bakhtin: a a o educacional como projeto dialógico de produ o de sentido

Este texto se prop e a estabelecer um diálogo entre Vigotski e Bakhtin, tomando como parametros o quadro referencial de conceitos associados à orienta o vigotskiana sobre Zona de Desenvolvimento Imediato e à orienta o bakhtiniana sobre o dialogismo da linguagem. Utilizando tais parametros, prop e-se a refletir sobre a fundamenta o do processo educacional através de princípios teóricos ou aforismas que afirmam a especificidade da media o com que se realiza a rela o educador/educando.