La educación sexual como preparación del ser humano para la vida.

La educación por siglos ha tenido un carácter dogmático, rígido, autoritario, despersonalizado, ha sido utilizada como un instrumento para ense ar a obedecer. En la educación tradicional el educando es sólo un sujeto pasivo, al cual nunca le ense aron a cuestionar, indagar, buscar el porqué de las cosas, solamente lo instruían para reproducir los conocimientos y los valores tradicionales de la sociedad. Es una educación descontextualizada de su cultura y momento histórico por lo tanto es indiscutible que no prepara al individuo para afrontar los problemas del presente y del futuro. En la contemporaneidad se hizo necesario la reconceptualización de las teorías y prácticas educativas despojándola de tradicionalismo para convertirse en un proceso activo, reflexivo, democrático, comunicativo, permanente, flexible, creativo, personalizado.