ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: REFLEX ES SOBRE A IMPLANTA O E A IDADE DAS CRIAN AS

Este texto refere-se um estudo de Inicia o Científica sobre os fundamentos da media o pedagógica com crian as pequenas para a interven o do aprendizado. Embasados nos conceitos de desenvolvimento humano a partir da abordagem da teoria histórico-cultural(THC). Teoria que concebe o ser humano como social, histórico e cultural,compreendendo, deste modo, que a crian a aprende através da media o e da cultura. Para a realiza o da pesquisa, foi feito um estudo sobre os conceitos de desenvolvimento da linguagem, da linguagem escrita e do aprendizado: fundamentos para o ensino no trabalho pedagógico da alfabetiza o segundo a teoria histórico-cultural.Partimos da coleta de dados sobre a idade das crian as na implanta o do EnsinoFundamental com nove anos no Oeste do Paraná.