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Proposta de monitoramento integrado da educa o ambiental e do ecoturismo em unidades de conserva o de SergipeDOI: 10.6008/ess1983-8344.2010.002.0003 Keywords: Conserva o da Natureza , Ecoturismo , Educa o Ambiental , Indicadores de Sustentabilidade , Unidades de Conserva o Abstract: A prática turística em áreas naturais, que vêm sendo desenvolvido na grande maioria das unidades de conserva o, está muitas vezes desprovida de uma sensibilidade socioambiental, sendo comum perceber que os turistas causam impactos negativos nas áreas visitadas. Assim, o objetivo geral deste trabalho é identificar os espa os de prática (UCs), e avaliar as possibilidades de monitoramento, através de indicadores de sustentabilidade, da gest o integrada do ecoturismo e da educa o ambiental em unidades de conserva o, em particular, do sistema de conserva o da natureza do Estado de Sergipe. A metodologia da pesquisa foi qualificada quanto aos seus objetivos como descritiva e explicativa, com base em coleta de dados primários (observa o direta) e secundários (bibliográfico e documental). A fundamenta o teórica do trabalho teve três momentos distintos: quando abordou os fundamentos da conserva o da natureza; a concep o e constru o histórica de indicadores de sustentabilidade; e a necessidade de integra o e monitoramento da educa o ambiental e do ecoturismo. Foi possível perceber, que dentre os modelos de monitoramento e avalia o de sustentabilidade, o mais adequado em rela o a prática do ecoturismo e da educa o ambiental em ambientes naturais é a matriz PEIR. Identificou-se que o sistema de conserva o da natureza de Sergipe (Brasil) é composto por 15 unidades. Neste sentido foi proposta uma matriz de monitoramento de 12 descritores, 37 indicadores de sustentabilidade, e suas unidades de medida. Conclui-se que a educa o ambiental e o ecoturismo geralmente s o temáticas e práticas tratadas em separado, e mesmo em casos que est o integradas n o s o mensuradas adequadamente. Neste sentido, a proposta de monitoramento proposta neste estudo se mostra válida para futuros estudos.
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