Corpo e religi o: marcas da educa o evangélica no corpo feminino Cuerpo y religión: marcas de la educación evangélica en el cuerpo femenino Body and religion: evangelical education's marks on the female's body

Este estudo teve como objetivo compreender a forma como a Igreja Evangélica Assembleia de Deus influencia na educa o do corpo das meninas que a frequentam. O estudo teve como base o referencial teórico da Sociologia e da Antropologia, constituindo-se como uma etnografia, realizada em um templo da Assembleia de Deus na cidade de Campinas/SP, entre mar o de 2006 a dezembro de 2007. A partir deste estudo percebemos o modo como a educa o religiosa recebida pelas meninas gera implica es na educa o do corpo das mesmas, que estabelecem uma espécie de negocia o entre os costumes postulados pela Igreja e outras formas de educa o. Esta investigación tuvo como objectivo comprender la forma como la Iglesia Evangélica Asamblea de Dios influye en la educacion del cuerpo de las ni as que la asisten. El estudio se basó en el marco teórico de la Sociología y la Antropología, estableciéndose como una etnografía realizada en un templo de la Asamblea de Dios en la ciudad de Campinas/SP, entre marzo de 2006 y diciembre de 2007. De este estudio podemos ver como la educación religiosa recibida por las ni as tiene implicaciones em la educación del cuerpo de ellas, que establecen uma espécie de negociación entre las prácticas acreditadas por la Iglesia y otras formas de educación. This research aims to figure out how protestant church specifically one known as Assembleia de Deus influences the body education of the girls who visit often this type of institution. This study rests on the theoretical framework of sociology and anthropology and consists of an ethnography which took place in Assembleia de Deus church located in Campinas city/S o Paulo, between March/2006 and December/2007. From this study we understood the way how religious education impacts in body education of the girls, which establish a kind of negotiation between the practices postulated by the church and others kind of education.