Er tverrprofesjonell samhandling noe annet enn ut velse av fag?

Forfatteren viser til at WHO i en fersk rapport (2010) fremholder tverrprofesjonell utdanning og oppl ring som et viktig grep for endre et helsesystem i krise, samtidig som det skjer en utfasing av samarbeidsl ring p tvers av profesjoner ved norske universitet og h gskoler. Med utgangspunkt i rammeplanenes Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanningene diskuterer forfatteren om tverrprofesjonell samhandling blir sett p som et eget fag, en del av en faglig aktivitet, eller en separat funksjon. Og videre, om ikke helsefaglig ledelse og helsefaglig samhandling kan sees p som to sider av samme sak, og ikke to funksjoner som st r i motsetning til hverandre.