A DIN MICA DA GEST O NO CONTEXTO ACADêMICO

Apresenta um estudo da dinamica da gest o, procurando avan ar no assunto, a partir das constata es de Mintzberg (2001, 2010), desmistificando o gestor nas suas características convencionais prescritas pela teoria clássica de administra o, denotado como um planejador sistemático, que trabalha de forma programada, sem interrup es, e possuidor de um controle amplo de seu trabalho na organiza o. O objeto empírico desta pesquisa estendeu sua a o no ambiente organizacional de um departamento universitário federal, no contexto da gest o acadêmica dos cursos de gradua o e do programa de pós-gradua o. Com apoio numa metodologia de pesquisa etnográfica e de entrevistas semiestruturadas, observou-se um ambiente de gest o caracterizado pela ambiguidade, por uma dinamica acelerada de tarefas diversificadas. Conclui-se que as análises sobre a prática da gest o teriam a ganhar se procurassem perscrutar esta realidade. A premissa sobre a dinamica da gest o defendida por Mintzberg encontra sustenta o neste estudo, cuja essência é descrita muito mais como uma prática do que como uma ciência.