MODEL PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Pluralism is a package of God-given reality to human. However, this principle is often neglected as we have seen many conflicts as consequences of differences among Indonesians. For the purpose of dealing with the problem, therefore education based on multiculturalism is imperative to implement. Through the spirit of multiculturalism in education, tolerance and peaceful living are enabled to transfer. This paper deals with the importance of multiculturalism in Islamic educational institutions. It argues that the principle of multiculturalism should be emphasized more in the institution for the sake of harmony-living among Indonesians. Pluralitas dan perbedaan merupakan realitas kehidupan yang tidak dapat terelakkan. Namun demikian, sebagian masyarakat Indonesia kurang memahami dan menyadarinya. Merebaknya konflik dan kekerasan berbasis SARA di Indonesia adalah bukti bahwa sebagian masyarakat Indonesia belum memahami makna pluralitas. Oleh karena itu, penting untuk mempromosikan nilai-nilai perdamaian dan toleransi, salah satunya adalah melalui pendidikan multikultural dalam pendidikan Islam. Secara umum, pendidikan multikultural dapat didefinisikan sebagai model pendidikan yang mengajarkan signifikansi keragaman dan perbedaan dalam masyarakat. Model pendidikan ini dapat diajarkan di lembaga pendidikan Islam, baik formal dan non-formal dan tidak harus menjadi mata pelajaran/kuliah tersendiri. Pendidikan multikultural dapat diintegrasikan dalam mata pelajaran/kuliah yang telah ada. Tulisan ini menjelaskan bagaimana pola integrasi pendidikan multikultural dalam pendidikan Islam.