ANáLISIS DE DIFERENTES CATEGORíAS DEL FEEDBACK EN DOS FORMAS ORGANIZATIVAS DEL MEDIO GIMNNáSTICO.

RESUMEN El objetivo de este trabajo es estudiar la posible relación de dos formas organizativas diferentes en el aprendizaje y rendimiento de una habilidad gimnástica y su influencia en diversas categorías del feedback. 35 sujetos de ambos sexos, de 10 a 12 a os fueron testeados. Los resultados mostraron la importancia de una forma organizativa continua y circular basada en los mini-circuitos, ya que potencia los tipos de feedbacks individuales y prescriptivos, ingredientes claves para una ense anza eficaz. PALABRAS CLAVE: gimnasia, aprendizaje, feedback. ABSTRACT The objetive of this study is to evaluate the relation of two organizational methods of learning and performance of one gymnastic skill and their influence in some categories of feedback. 35 subjets of both sexes, 10 and 12 years old, were tested. The results showed the importance of a continuous and circular organizational method based on mini-circuits, since it promotes both individual and prescriptive feedback, important ingredients for an efficient training. KEY WORDS: gymnastics, learning, feedback.