La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar

Recibido 18 de noviembre 2005 Aprobado 21 de setiembre 2006 Resumen. Este artículo presenta los resultados obtenidos de la aplicación de una propuesta curricular basada en la Teoría de las inteligencias múltiples en la práctica educativa en Educación Preescolar; y surgió como producto del trabajo de investigación realizado para optar por el grado de Licenciatura. Abstract. This article presents the results of the application of curricular proposal based on the Multiple Intelligences Theory on Educational practice in Preeschool Education