As Fotonovelas no Ensino de Química

Este artigo apresenta uma discuss o sobre uma proposta didática desenvolvida com estudantes do 3o ano do nível médio. Os conteúdos de química foram abordados ao longo do processo de produ o de fotonovelas envolvendo temas sociocientíficos. A análise do processo aponta para o potencial da estratégia em favorecer o envolvimento dos alunos com as atividades desenvolvidas, contribuindo para o avan o nas discuss es de quest es sociais aliadas aos conteúdos químicos.