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Avalia o de treinamento cirúrgico na gradua o de medicina Evaluation of surgical training in medical schoolKeywords: Medicina , Ensino , Educa o médica , Educa o de gradua o em medicina , Procedimentos cirúrgicos ambulatoriais , Medicine , Education , Medical education , Undergraduate medical education , Outpatient surgical procedures Abstract: OBJETIVO: Avaliar a efetividade de um treinamento de técnicas cirúrgicas em pata de porco durante a gradua o em medicina. MéTODOS: Estudo transversal com 87 acadêmicos de medicina voluntários, provenientes de diferentes períodos da gradua o, que participaram de uma oficina básica para realiza o de incis es, suturas, biópsias, retalhos, enxertos, sob supervis o direta. Foram utilizados questionários autoaplicáveis pré e pós-treinamento. RESULTADOS: O ensino de suturas, biópsias e corre o de orelha mostrou-se efetivo para o aprendizado de habilidades mínimas exigidas para as técnicas propostas (p<0,005), bem como, das excis es e retalhos exercitados, à exce o do enxerto (p>0,97). CONCLUS O: A abordagem metodológica e o monitoramento de reprodu o das técnicas mostraram-se adequados. O treinamento oferecido complementou as habilidades cirúrgicas cutaneas dos graduandos de medicina. OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of training in surgical techniques in pig feet during medical school. METHODS: We conducted a cross-sectional study with 87 volunteer medical students from different graduation semesters, who attended a basic workshop for incisions, sutures, biopsies, flaps, grafts, under direct supervision. Pre and post-training self-administered questionnaires were used. RESULTS: The teaching of sutures, biopsies and ear correction was effective for learning of the minimal skills required for the proposed techniques (p <0.005), as well as excisions and flaps, except grafting (p> 0 97). CONCLUSION: The methodological approach and monitoring of techniques' reproduction were adequate. The training offered complemented cutaneous surgical skills of undergraduate medicine students.
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