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ISSN: 2333-9721
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Psico  2012 

Estudo dos parametros Psicométricos do Teste Gestáltico Viso-Motor de Bender entre 2001 e 2011 =The Scientific Production About the Psychometric Parameters of Teste Gestáltico Viso-Motor of Bender between 2001 and 2011

Keywords: PSICOLOGIA , TESTES PSICOLóGICOS

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Abstract:

Este estudo investigou a produ o científica sobre o Teste Gestáltico Viso-Motor de Bender e, especialmente, sobre os seus parametros psicométricos entre 2001 e 2011. Dezessete relatos de pesquisa foram analisados com base na quantidade de artigos publicados por revista e por ano, distribui o da produ o por origem, natureza da autoria, critérios de avalia o utilizados, método de análise e parametros psicométricos estudados. As produ es se concentraram na revista Avalia o Psicológica e nos anos de 2006 e 2007. O sudeste foi a regi o que mais publicou nesse período e a autoria múltipla se fez presente em todos os relatos analisados. Os sistemas de avalia o mais utilizados foram o Bender-Sistema de Pontua o Gradual e o Koppitz. Verificou-se, ainda, que várias pesquisas focaram mais de um tipo de evidência de validade e precis o e que apenas um artigo se deteve apenas à precis o. O tipo de evidência mais frequente foram construto convergente-discriminante e precis o entre avaliadores. Seventeen research reports, evaluated using the number of articles published per journal per year, distribution of production by source, nature of authorship, the evaluation criteria used, method of analysis and psychometric parameters studied. That productions are concentrated in the journal Avalia o Psicológica and in the years 2006 and 2007. Southeast region has published more in this period and multiple authors were present in all analyzed reports. The evaluation systems more used were the Bender-Sistema de Pontua o Gradual and Koppitz. It was found that several studies have focused on more than one kind of validity and reliability evidences and only one article was limited only to reliability. The construct convergent-discriminant and reliability among raters were the most common types of evidence.

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