Bericht zur Tagung Normativit t und Normative (in) der P dagogik“ an der Universit t Wien, 01.–02.11.2012

Welchen Status hat Normativit t in der P dagogik? Ist Normativit t m glich und notwendig; welche Leistung kommt ihr allgemein im Gegenstandsfeld der P dagogik und in den verschiedenen p dagogischen Diskussionszusammenh ngen eigentlich zu? Diese zwar keineswegs neuen, aber nach wie vor akuten und an Brisanz in den letzten Jahren eher noch gewonnenen Generalfragen waren Thema der wissenschaftlichen Tagung, die am 01. und 02. November 2012 am Institut für Bildungswissenschaft der Universit t Wien stattfand.This paper summarizes a conference on normes and normativity in education that took place from Nov. 1st to Nov. 2nd 2012 at the University of Vienna.