Uma vis o interativa da legibilidade Uma vis o interativa da legibilidade

Em um número recente da revista Time1, há um debate sobre a l imbeciliza o2 dos textos escolares nos EUA, resultado de uma política de simplifica o textual, visando garantir com isso um maior sucesso na aprendizagem escolar. Tal fato se deve à cren a de que um texto mais simples e mais legível3, simplicidade essa relacionada à extens o, de tal modo que, por muito tempo, o tamanho da palavra, do período ou do texto foi o critério objetivo que guiou a sele ode textos menos ou mais difíceis. Tal critério era a base das conhecidas formulas de legibilidade, que tem orientado a produ o dos textos didáticos nos EUA.