PENALARAN MORAL PADA SISWA SLTP UMUM DAN MADRASAH TSANAWIYAH

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penalaran moral antara siswa yang bersekolah di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Umum dan Madrasah Tsanawiyah. Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaan penalaran moral antara siswa yang bersekolah di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Umum dan Madrasah Tsanawiyah. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II dan III dari Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri “X” Yogyakarta dan Madrasah Tsanawiyah Negeri “Y” Yogyakarta. Jumlah subjek penelitian sebanyak 53 siswa yang terdiri 28 siswa SLTP N “X” dan 25 siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri “Y” serta memiliki tingkat kecerdasan di atas rata-rata (grade II). Pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan meliputi: Skala Kohlberg dan Standard Progressive Matrices (SPM). Dari hasil uji statistic dengan menggunakan Scheffe test diperoleh t : 0,2248 dengan p : 0,015 (p < 0,05). Dengan hasil uji statistic di atas, maka dapat diambil kesimpulan : Ada perbedaan penalaran moral yang signifikan antara siswa yang bersekolah di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri “X” dengan siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri “Y”. Rerata tingkat penalaran moral siswa SLTP N “X” (2,420) lebih rendah daripada rerata tingkat penalaran moral siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri “Y” (2,660). Kata Kunci : Penalaran moral