Didactique de la géographie. Le passage d’une échelle à l’autre: les prémices d’une pratique nécessaire

Dans le cadre de l’observation, de l’étude d’un objet géographique, les changements incessants d’échelle sont de toute importance; les didacticiens de la géographie s’accordent à le dire. Cette pratique est ancienne; elle remonte au XVIIIe siècle. Ses finalités didactiques, toutefois, n’ont pas toujours été les mêmes.