En selvskreven litteraturhistorie. Skrivebaseret l ring med e-portfolio: litteraturhistorie-projektet PoLite

F rste gang publiceret i UNEV nr. 9: Evaluering og feedback i netst ttet uddannelse, sept. 2006, red. Simon Heilesen. ISSN 1603-5518. Disciplinen litteraturhistorie best r traditionelt af periodegennemgang og tekstl sning. I det omtalte projekt ved tyskstudiet p SDU (p grund- og sidefagsstudiets 2. r) er periodegennemgangen og gennemgang af l rebogsstof erstattet med et skrivebaseret selvstudium struktureret efter portfolio-princippet. Der har v ret tale om et kraftigt stilladseret l ringsforl b baseret p e-l ringsplatformen Blackboard. I centrum st r den studerendes analytiske l sning af l reb ger/fremstillinger samt skrivning, kommentering og udveksling af meget korte og tematisk begr nsede essays om en vifte af i forvejen definerede temaer. L se/skrivearbejdet f rer frem til timerne, hvor den erhvervede viden tages i anvendelse, idet overordnede periodesp rgsm l diskuteres (refleksions-dimensionen) og litter re tekster analyseres (anvendelses-dimensionen). Essays og tekstanalyser har sidel bende kunnet indg som velser i fri skriftlig sprogf rdighed, dels afleveres i et samlet portfolio som pensumreduktionsopgave. L ringsintensiteten og de deraf f lgende eksamensresultater for de aktivt deltagende i projektet m indtil videre siges at have v ret ovenud tilfredsstillende.