Erfaringer med e-l ring i medicinsk engelsk. Udvikling af v rkt jer til e-l ring

F rste gang publiceret i UNEV nr. 7: E-l ring i sprogfag, juni 2006, red. Signe Hvid Maribo og Ole Lauridsen. ISSN 1603-5518. I tilknytning til undervisning i medicinsk engelsk er der udviklet en platform af integrerede informations- og kommunikationsteknologiske (IKT) v rkt jer, der underst tter IKT-baseret og -st ttet netv rksbaseret l ring og dannelsen af virtuelle diskursf llesskaber p tv rs af de traditionelle organisatoriske og institutionelle skillelinier. V rkt jerne er udviklet med det dobbelte form l at skulle im dekomme behovet for praktiske, ressource konomiske v rkt jer til underst ttelse af det sproglige arbejde i virksomheder samtidig med, at de skulle underst tte kollaborativ, erfaringsbaseret l ring, som den udfoldes i et socialkonstruktivistisk l rings- og videndelingsperspektiv. Kobling af l rings- og videnklyngemilj et skaber gensidig synergi og tilf rer l ringsdimensionen et nyt mere ”virkelighedsn rt" perspektiv af s rlig betydning for efter- og videreuddannelse.