Entrer dans la vie professionnelle dans un contexte social incertain Starting one’s professional life in an uncertain social context. The case of Argentinean youth

Cet article vise à analyser l’imbrication des contextes et des temporalités qui construisent les parcours d’insertion professionnelle d’un panel de jeunes hommes et femmes argentins. Ces derniers sont sortis de l’école en 2006 et ont été suivis à partir d’un dispositif d’enquête qualitative et longitudinale pendant deux ans. Partant du constat d’une multiplicité des temporalités sociales et individuelles, l’article vise à analyser dans un premier temps les cadres temporels qui expriment des normes temporelles ou des fréquences et des périodicités récurrentes pour certains domaines et activités dans le contexte de l’Argentine. Mais face aux temps sociaux, les individus ne réagissent pas à l’identique. C’est pourquoi l’article analyse ensuite les expériences que font les jeunes de ces temps, dégageant différents rapports des jeunes aux temps. This article analyzes different contexts and temporalities and how they are combined in the construction of young people’s professional careers in Argentina. In this qualitative and longitudinal study, the practices and speech of young Argentineans, both women and men, are analyzed. An in-depth interview was recorded with them every two years after they left school in 2006. Many studies have shown the existence of a multiplicity of social and individual temporalities, and this article first analyzes temporal standards or recurring frequencies and periodicities in some fields and activities in Argentina. But individuals do not react the same way in the face of social temporalities, which is why the article then goes on to analyze the ways youth experiences time. Different types of young people’s relationship to time have been identified.