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ISSN: 2333-9721
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Docencia Universitaria

Keywords: Saberes docentes , prácticas docentes , formación docente , evaluación por pares , evaluación de la docencia

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Abstract:

Los saberes del docente. Una perspectiva desde las humanidades y las ciencias sociales La evaluación de la docencia universitaria en México: Un estado de conocimiento del período 1990-2004 A propósito de la evaluación por pares: La necesidad de semantizar la evaluación y las prácticas docentes

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