UKLJU IVANJE KORISNIKA USLUGA U IZOBRAZBU U SOCIJALNOM RADU: MAKEDONSKA PERSPEKTIVA

Uklju ivanje korisnika usluga u izobrazbu i obuku socijalnih radnika nalazi se na va nijem mjestu u politikama i praksama razvijenih zemalja nego ikada prije. Institucije visokog obrazovanja koje vode ove programe imaju obvezu uklju iti korisnike usluga kao sudionike u sve dijelove izrade i izvedbe programa. Iskustva u podru ju uklju enosti korisnika u izobrazbu u socijalnom radu u tranzicijskim zemljama kao to je Makedonija zaostaju za ovime. Ovaj lanak razmatra modalitete, na ela i koristi uklju ivanja korisnika usluga u izobrazbu u socijalnom radu na temelju anglosaksonskih iskustava i referira se na njihovu primjenjivost unutar makedonskog konteksta gdje god je to relevantno.Prvenstveno je usmjeren na modalitete u kojima se uklju ivanje korisnika mo e odviti: pou avanje i u enje, prakti ni zadaci, razvoj kurikuluma, studentske procjene, planiranje vo enja i evaluacije kolegija, itd. Nadalje, ukratko istra uje temeljne principe, kao i pitanja vezana uz planiranje sudjelovanja i pla anja, imaju i na umu da je aktivno promicanje i odr avanje sudjelovanja korisnika u izobrazbi u socijalnom radu proces kojem je potrebno vrijeme da bi se u inkovito razvio. Tako er se poja njavaju i koristi uklju ivanja za nastavno osoblje, korisnike usluga i studente. Kona no, lanak nagla ava budu e uvjete za uklju ivanje korisnika, kao to su pobolj avanje umre enosti i baze znanja korisnika usluga te isti e na koji bi na in sveu ili te, vlade i udruge korisnika usluga mogli doprinijeti ovom razvoju.