UKLJU IVANJE KORISNIKA USLUGA SOCIJALNE SKRBI U PRAKSU, OBRAZOVANJE I ISTRA IVANJE U SOCIJALNOM RADU U FEDERACIJI BOSNE I HERCEGOVINE

remda se struka socijalnog rada podrazumijeva kao struka koja promovira (...) osna ivanje i osloba anje ljudi s ciljem pove anja blagostanja , uklju ivanje korisni ke perspektive relativno je nov i, jo uvijek, sporan fenomen. Imaju i u vidu da je uklju ivanje korisnika socijalne skrbi kao iskustvenih stru njaka u praksu, obrazovanje i istra ivanje u socijalnom radu zahtjevan i slo en proces, u radu su analizirani izazovi s kojima zahtjev za uklju ivanjem korisni ke perspektive suo ava socijalne radnike/radnice u praksi, akademsko osoblje i istra iva e na polju socijalnog rada. Ideja uklju ivanja korisnika u planiranje, izvo enje i evaluaciju nastavnih sadr aja u bosansko-hercegova kom kontekstu predstavlja novinu, budu i da sustav obrazovanja socijalnih radnika/radnica, reflektira ideju o stru njacima (socijalnim radnicima/radnicama, nastavnicima/nastavnicama ili istra iva ima/istra iva icama) kao ultimativnim posjednicima znanja. Autorica identificira dvije vrste ograni avaju ih faktora za uklju ivanje korisnika usluga u obrazovno-istra iva ki proces: jedni su vezani uz obrazovne institucije, a drugi uz korisnike usluga, odnosno njihove organizacije, te diskutira nu ne pretpostavke za ja e povezivanje na relaciji obrazovne institucije (odsjeci za socijalni rad) - praksa – korisnici usluga.