NASILJE NAD STARIJIMA KOD STUDENATA: MOGU NOSTI INTERVENCIJA KROZ NASTAVNI PROGRAM

Primarni cilj rada je evaluacija djelotvornosti nastave iz kolegija Socijalna gerontologija u podru ju razvijanja senzibilnosti studenta za problem nasilja nad starijima u obitelji. Sekundarni cilj je prikaz mogu nosti evaluacije doprinosa pojedinih oblika nastave u postizanju o ekivanih obrazovnih ishoda i poticanje sli nih istra ivanja u podru ju djelotvornosti obrazovnog procesa na Studiju za socijalni rad. U istra ivanju su sudjelovali studenti tre e godine Studijskog centra socijalnog rada (N=91). Podijeljeni su u dvije skupine: a) studenti koji su samo slu ali predavanje iz Socijalnegerontologije, b) seminaristi iz kolegija Socijalna gerontologijakoji su detaljnije obra ivali temu nasilja nad starijima nakon to su o tome slu ali na predavanju. Rezultati su pokazali da sena po etku nastave ove dvije skupine studenata nisu zna ajnorazlikovale u stupnju senzibilnosti. Obje skupine su po etno pokazale visok stupanj senzibilnosti za nasilje nad starijima. Tijekom nastave do statisti kizna ajnog pove anja senzibilnosti do lo je kod skupine studenata koji su slu ali samo predavanje o nasilju nad starijima, ali ne i kod studenata koji su tu temu produbili kroz seminarsku nastavu.Istra ivanje u cjelini pokazuju kao je nu no sustavno evaluirati ne samo proces ve i ishode nastave kako bi se na najbolji na in balansirali pojedini oblici nastave u cilju postizanja o ekivanih obrazovnih ishoda.