Srovnání kapacity paměti ák mlad ího kolního věku s vyvojovou dysfázií a dyslexií s áky intaktními

P íspěvek pojednává o problematice pamě ovych funkcí u dětí se specifickou jazykovou poruchou – vyvojovou dysfázií. Nabízí srovnání dvou skupin pomocí diagnostického materiálu pro hodnocení verbální funk ní paměti. Jedná se o skupinu dětí z bě nych základních kol, a skupinu dětí s vyvojovou dysfázií a dyslexií.