Reprezentácia úspe nosti v kontexte vyvinového cyklu

V príspevku analyzujeme zdroje osobnej teórie alebo reprezentácie úspechu v kontexte vyvinového cyklu a prostredia koly. Dáta získané z otvorenych otázok zameranych na vnímanie úspechu u iakov star ieho kolského veku (n=82) a vysoko kolákov (n=45) poukázali na vyznamny vplyv kolského prostredia na reprezentáciu úspechu a sú asne na rozdiely v obraze úspechu v ranej a neskorej adolescencii.