Industrial Design Education in Turkey Under Development Plans= Kalk nma Planlar er evesinde Türkiye’de Endüstri ürünleri Tasar m E itimi

1960l y llarda planl kalk nma d nemine giren ülkemizde bugüne kadar dokuz adet kalk nma plan yap lm t r. Bugün 2007-2013 y llar n kapsayan Dokuzuncu Kalk nma Plan yürürlüktedir. Dokuz adet kalk nma plan incelendi inde zellikle ilk planlarda tasar m alan na ait net bir ng rü bulunmad ortaya kmakta ancak son d nem planlar nda ise endüstri ürünleri tasar m n n d pazarlar i in artan nemi vurgulanmaktad r. Kalk nma planlar ndan farkl olarak endüstri ürünleri tasar m e itimi ise ge en süre zarf nda geli mi ve e itlenmi ihtiya duyulan i gücü stokunu yaratm t r. ülkemizde endüstri ürünleri tasar m e itimi ulusal tasar m politikas ndan mahrum olarak kurumsalla m uzun müddet kaynaklar n endüstride ve toplumda tasar m bilinci olu mas na harcam t r. Günümüzde farkl kurumlar olu turduklar konseyler vas tas yla ulusal tasar m politikas yaratmaya al makta ancak bu giri imler ya gerekli devlet deste i g rmedi inden ya da eksik temsiliyetten ba ar l olamamaktad r. Bu al mada kalk nma planlar er evesinde tasar m endüstri ürünleri tasar m e itiminin geli imi incelenecektir. al ma endüstri ürünleri tasar m e itiminin geli mesi i in ihtiya duyulan unsurlar n güncel giri imler ba lam nda genel bir de erlendirmesi ile sonu lanacakt r. In Turkey, planned development period have been pursued since 1960s. Today, Ninth Development Plan with the period of2007-2013 is to be still in force. An examination on development plans show that preliminary ones haven’t prescribed aclear vision on design services Different form development plans, in the same period, local design education have been developed and diversified and produced needed labor force. In the course of time, local design education institutionalized without a pronounced national design policy and spent its limited resources to the promotion of design. Today several constitutions try to expose a national design policy by their councils, however these attempts cannot successed due to lack of state incentives and representation. This study is, firstly, an attempt to examine the development of local design education under development plans. Later, the study will be finalized with a general evaluation of growth potentials in design education as part of contemporary policy attempts.