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ISSN: 2333-9721
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L’évaluation formative dans l’enseignement des langues étrangères en Chine

Keywords: évaluation formative , évaluation sommative , enseignement des langues étrangères

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Abstract:

Dans le récent programme d’enseignement du fran ais langue seconde publié en 2011, l’évaluation formative y fait figure un nouveau venu. Notre article vise à présenter les concepts qui sous-tendent l’évaluation formative afin de fournir des informations utiles pour sa mise en application en Chine.

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