Monitoramento de crian as com indicadores de risco para a deficiência auditiva Monitoring of children with risk indicators for hearing loss

OBJETIVO: descrever uma proposta de monitoramento de crian as, no primeiro ano de vida, que n o foram identificadas na triagem auditiva neonatal, mas apresentavam indicadores de risco para deficiência auditiva. MéTODO: participaram do estudo 258 crian as de risco que haviam obtido o resultado "passa" no Programa de Triagem Auditiva Neonatal Universal da Maternidade Santa Isabel - Bauru/SP no período de junho a novembro de 2008. Foi aplicado, via telefone, um questionário de acompanhamento do desenvolvimento da audi o e da linguagem, validado em estudo anterior, contendo quest es sobre a audi o e a linguagem. Para cada quest o havia duas possibilidades de resposta "sim" ou "n o" e considerou-se como "falha", a obten o de pelo menos uma resposta "n o". Tal resultado refletia no agendamento da crian a para realiza o de uma avalia o audiológica imediata. RESULTADOS: o questionário foi aplicado com 169 famílias, com as demais n o foi obtido contato. Deste total, 164 (97,04%) apresentaram resultado "passa" e cinco (2,96%) resultado "falha". Dentre as cinco crian as, apenas três compareceram para avalia o audiológica e destas, uma n o apresentava altera es e duas apresentavam perda auditiva condutiva. Observou-se prevalências distintas entre os fatores de risco e n o houve rela o (p>0,05) dos mesmos com a evas o no processo de monitoramento. CONCLUS O: o monitoramento por meio de aplica o de questionário via telefone mostrou-se viável, entretanto, é necessário o desenvolvimento de estratégias que favore am sua execu o. PURPOSE: to describe the proposal of monitoring children in the first year of life, who were not identified in the newborn hearing screening program but had risk factors for hearing loss. METHOD: the study included 258 risk children who had obtained the result "pass" in the Universal Newborn Hearing Screening Program of Hospital Santa Isabel - Bauru/SP, from June to November 2008. It was applied by the telephone, a validated questionnaire in a previous study, containing questions about hearing and language. For each question there were two possible answers: "yes" or "no" and we considered "failure" to obtain at least one "no" answer. With such result, the child was scheduled to perform an immediate hearing evaluation. RESULTS: the questionnaire was applied with 169 families; with the others, there was no contact. From the total, 164 (97,04%) obtained "passed" and five (2,96%) "failed". Between these five children, only three showed up for hearing evaluation and one had no disorders; two presented conductive hearing loss. It was observe