Biodiversity and pedodiversity: a matter of coincidence? Biodiversidad y edafodiversidad: cuestión de coincidencia? Biodiversidade ou pedodiversidade: quest o de coincidência?

The concept of diversity has been widely used in ecological studies, although mainly for the biotic component (biodiversity). Regrettably, the effects of abiotic structures (e.g. soils) on the biotic components of ecosystems, landscapes and biomes are still a matter of discussion. We examined the similarity and differences in spatial and temporal patterns between biodiversity and pedodiversity. This comparative study was possible because of the increased availability of digital data on soils and other natural resources at various scales for pedodiversity analysis using the same theoretical concepts and tools applied by ecologists for biodiversity analyses. Remarkably, the spatial patterns of pedogeographic units detected by pedologists are similar to those reported by biologists for a plethora of ecosystems. El concepto de diversidad es de uso extendido en la literatura ecológica, si bien suele hacer referencia a los componentes biológicos exclusivamente. Lamentablemente, los efectos de las estructuras abióticas (por ejemplo los suelos) sobre las entidades bióticas de los ecosistemas, paisajes y biomas aún son materia de incipientes debates. En el presente artículo se explican las similitudes y diferencias entre los patrones espaciales y temporales de los análisis de biodiversidad y edafodiversidad descritos en la bibliografía. Actualmente, este tipo de análisis comparativos no supone excesivas dificultades debido a la creciente disponibilidad de bases de datos digitalizadas, tanto de suelos como de otros recursos naturales, a diferentes escalas. Las herramientas conceptuales y matemáticas utilizadas en los estudios de edafodiversidad son las mismas que las empleadas por los ecólogos en el ámbito de la biodiversidad. Los resultados obtenidos hasta la fecha demuestran que los patrones espaciales de la edafodiversidad, detectados por los expertos de la ciencia del suelo, son similares a los obtenidos por los ecólogos para una amplia gama de ecosistemas y condiciones ambientales. O conceito de diversidade tem sido amplamente utilizado em estudos ecológicos, embora principalmente na sua componente biótica (biodiversidade). Lamentavelmente, as repercuss es das estruturas abióticas (e.g. solos) sobre os componentes bióticos dos ecossistemas, paisagens e biomas ainda s o um assunto em debate. Neste estudo comparativo, examinaram-se as semelhan as e diferen as nos padr es espaciais e temporais entre biodiversidade e pedodiversidade, tendo-se tornado possível devido ao aumento da disponibilidade de dados digitais em solos e outros recursos naturais em várias esc