A forma o de valores e a prática da aten o primária na saúde com estudantes de odontologia La formación de valores y la práctica de atención primaria en salud con estudiantes de odontología Training in values and the practice of primary health care with oral health students

As a es que o sistema público de saúde brasileiro, chamado Sistema único de Saúde (SUS) prop e passam pela valoriza o da Aten o Primária na Saúde (APS). Para isso os recursos humanos envolvidos precisam estar preparados. O objetivo desse trabalho foi avaliar concep es de dimens es relacionadas à APS junto a alunos do 8o e 9o períodos de uma faculdade de odontologia de uma universidade pública no Brasil, com participa o do universo dos alunos. Questionários individuais abordando as dimens es foram aplicados por um único pesquisador. As respostas foram analisadas pelo programa BioStat 4.0. Os pesquisados entendem “vis o do processo saúde-doen a“ de maneira ampliada e que “tecnologias apropriadas” s o limitadas às chamadas tecnologias duras e leve-duras com muito pouca men o ao uso de tecnologias leves. Para “humaniza o do atendimento” definem que ética representa um compromisso com a dignidade da vida humana e solidariedade deve ser entendida de maneira politizada; vínculo é estabelecido além de competências técnicas profissionais e responsabiliza o reflete a prioriza o da pessoa. Por outro lado n o compreendem que ética e solidariedade s o tecnologias passíveis de estudo aprofundado sendo entendidas pelos alunos como “valores” que n o podem ser sistematizados em conteúdos curriculares. Las acciones que propone el sistema brasilero de salud pública, llamado Sistema único de Salud (SUS), dependen de la valorización de de la Atención Primaria en Salud (APS). Por ello, los recursos humanos involucrados deben estar preparados. El objetivo de este trabajo fue evaluar conceptos de dimensiones relacionadas con APS entre estudiantes de octavo y noveno periodos de una facultad de odontología en una universidad pública de Brasil, con la particpación de un universo de alumnos. Para abordar las dimensiones, un solo investigador aplicó cuestionarios individuales. Las respuestas fueron analizadas con el programa BioStat 4.0. Los encuestados entienden “el proceso salud-enfermedad” de manera amplia y que las “tecnologías adecuadas” están limitadas a las llamadas tecnologías duras y medianamente duras, con muy poca mención del uso de tecnologías livianas. Respecto de la “humanización de la atención”, piensan que la ética representa un compromiso con la dignidad humana y que la solidaridad debe entenderse de manera política; además, establecen un vínculo entre experiencia técnica y responsabilidad, reflejada en la priorización de la persona. Por otro lado, no comprenden que es posible un estudio profundo de la ética y la solidaridad, entendiéndolas en cambio como “