Tarihsel De i im Sürecinde Ya am Boyu renme ve Okuryazarl k: Türkiye Deneyimi = Lifelong Learning and Literacy in Process of Historical Change: A Turkish Experience

Bu al ma, Türkiye'de 1923 y l ndan 2010 y l na de in ya am boyu renmenin ve okuryazarl n geli imine katk da bulunan unsurlar incelemektedir. Türkiye'de okuryazarl n yap s n etkileyen politikalar n tarihsel ge mi i sunulurken, geni apl al malar m z kapsayan bu makale toplumu kavram, süre ve ortam olarak ya am boyu renme, okuryazarl k ve kütüphaneler üzerine dü ünmeye davet etmektedir. Ara t rma betimleme ve tarihsel metotlarla ger ekle tirilirken, yo un olarak birincil bilgi kaynaklar kullan lm t r. Yapt m z ara t rmalarla yan tlanmaya al lan nemli sorular aras nda unlar yer almaktad r: Tarihsel de i im süreci i inde okuryazarl k kavram yla ilgili temel geli meler nas l ger ekle mi tir? Ya am boyu renmeyi, okuryazarl k türlerini ve kütüphaneleri etkileyen a da geli meler nelerdir? Türkiye'de ulusal e itim ve kültür politikalar n n etkisi neler olmu tur? Bunlar Türk kültür hayat nda kütüphanelere y nelik olarak hangi geli meleri ortaya karm t r? Ger ekle tirilen al malarla ortaya kan sonu lar do rultusunda geli ime y neltecek neriler sunulmaktad r.