Sustentabilidade na educa o corporativa e o desenvolvimento de competências societais

Resumo ----- Em sua dimens o político-societal, competência come a a fazer parte da agenda dos modelos de desenvolvimento de pessoas nas organiza es, sobretudo, sob o mote da sustentabilidade. Partindo dessa premissa, este artigo investiga se há conteúdo relevante por trás dessas propostas educativas ou se elas, simplesmente, tornam os pressupostos da sustentabilidade funcionais ao sistema corporativo sem que alguma mudan a substancial esteja de fato em curso. Mais especifi camente, este estudo se apoia em dois eixos: primeiro, procura discutir o conceito de competência societal; segundo, busca analisar uma experiência de educa o executiva de desenvolvimento de gestores em quest es relacionadas à sustentabilidade, o Programa de Desenvolvimento de Líderes para Sustentabilidade (PDLS). O estudo, de natureza qualitativa, foi conduzido em uma institui o fi nanceira que se tornou destaque na mídia e passou a ser reconhecida como ator social destacado, por levar à frente a ideia de inserir a sustentabilidade na prática dos negócios. Os resultados revelam um programa impactante que se, por um lado, permitiu que o discurso dos gestores se tornasse competente, por outro, nem sempre correspondeu a uma a o que atingisse o mesmo patamar de excelência. Os gestores participantes adquiriram conhecimento e vis o crítica, mas, ainda, enfrentam difi culdades para harmonizar os objetivos do negócio com princípios de sustentabilidade. Mesmo com forma o avan ada sobre o tema, os paradoxos da a o permanecem presentes quando se trata de dar vida a esta ideia for a chamada sustentabilidade. ----- Sustainability in Corporate Education and the Development of Societal Competence ----- Abstract ----- Competence, in its political-societal sense, is becoming part of the agenda of development of people within organizations in the category of sustainability. This article investigates whether there is a relevant content behind these educational proposals or whether they simply use of the term sustainability for the corporate system, without making any substantial changes. More speci cally, the bjective of this paper is ground on two axis: rst a discussion about the concept of societal competence and second an analysis of a managers’ development experience in issues related to sustainability: the Leadership Development Program (LDP) for Sustainability. The study, of qualitative nature, was conducted in a nancial institution which gained media coverage as a prominent social actor for its work in inserting sustainability into the business practice. The outcomes reveal a robust p