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ISSN: 2333-9721
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Perspectivas da Medicina Tradicional e das práticas contemplativas na faculdade de medicina de Botucatu, UNESP

DOI: 10.5712/rbmfc7(1)617

Keywords: Medicina Tradicional , Medicina Integrativa , Educa o Superior

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Abstract:

Introdu o: A designa o de saúde como “ausência de doen a” sofreu uma altera o desde a cria o da OMS, definindo-a como “o estado do mais completo bem-estar físico, mental e social e n o apenas a ausência de enfermidade”. A partir da década de 70, houve a hipervaloriza o do atendimento terciário em saúde e do tecnocentrismo, evidente com o processo de hospitaliza o e da tecnologia de ponta. Apesar de todo o avan o alcan ado, tem-se observado um movimento considerável em várias partes do mundo em rela o ao ensino e utiliza o de terapêuticas relacionadas à Medicina Tradicional (MT) e às Práticas Contemplativas (PC). Objetivo:Descrever as perspectivas da MT e das PC na Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), a partir da análise das a es que iniciaram a discuss o sobre o tema. Metodologia: Análise descritiva e reflexiva dos fatos acadêmicos relacionados à MT e às PC que ocorreram na FMB. Resultados: Apesar do Hospital das Clínicas de Botucatu oferecer gratuitamente, desde 2000, atendimento homeopático e acupuntura, tendo atendido mais de 7000 pacientes, os graduandos n o tinham a oportunidade de acompanhar o servi o. As práticas existentes eram restritas aos ambulatórios e n o havia disciplinas optativas ou matérias curriculares oferecidas aos estudantes.A partir da demanda foram formados grupos de estudo sobre Homeopatia, Medicina Antroposófica e Espiritualidade. A fim de prover uma acessibilidade maior ao tema, em 2011 foi criada a Liga da Medicina Integrativa e Complementar. No mesmo ano ocorreram ainda o “I Congresso Médico Acadêmico de Acupuntura e Homeopatia”, além de uma noite dedicada ao tema da Medicina Integrativa no 20° Congresso Médico Acadêmico de Botucatu. Conclus es:Incentivar o acesso ao conhecimento das abordagens que comp em a MT e as PC, n o é apenas seguir uma tendência mundial, mas sim disponibilizar aos estudantes a possibilidade de um aprendizado que pode contribuir com a promo o do bem estar e da saúde integral do ser humano.

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