Segmenta o de Objetos de Aprendizagem e Abordagens Para Sua Utiliza o

O desenvolvimento de materiais instrucionais no contexto da Educa o Baseada na Web é particularmente importante. Entretanto, este processo, principalmente em rela o àqueles que incorporam características multimídias, é considerado caro e demorado, raz es pelas quais se justifica a abordagem de reutiliza o. Neste contexto, o uso conjunto de Objetos de Aprendizagem (OAs) e seus respectivos metadados têm sido amplamente adotados. Entretanto, apesar do uso de padr es de metadados para OAs tornar sua aceita o mais ampla, muitos usuários demonstram dificuldades em utilizar e reutilizar tais OAs, principalmente se o interesse está restrito a partes específicas do conteúdo destes materiais. Da forma como os mesmos s o atualmente estruturados, só é possível reutilizá-los considerando-se o acesso aos seus conteúdos como um todo. Logo, a tendência é que os mesmos fiquem cada vez menores, pois quanto mais granulares estiverem os conteúdos, mais facilmente será possível reutilizá-los em diferentes contextos educacionais. Uma proposta para permitir o acesso e o reuso de partes específicas de seus conteúdos é prover uma descri o estruturada de tais partes – configurando-as como segmentos de informa o reutilizáveis. Assim, este artigo descreve uma arquitetura e sistemática para representar o conteúdo de OAs em um nível mais granular do que o considerado na sua constru o, propondo sua estrutura o em segmentos de informa o reutilizáveis. Uma vez desenvolvidos, os segmentos podem ser mais facilmente utilizados em diferent