Uma abordagem dialógica para a aquisi o de habilidades táticas em jogos educacionais

S o abordados os aspectos pedagógicos de diálogos do ensino de jogos heurísticos adversaristas. A resenha literária mostra que s o raras as pesquisas sobre a constru o de shells inteligentes para o ensino de táticas desses jogos. Descreve-se também as hipóteses simplificadoras adotadas na cria o da shell JAS, destinada a aprendizes do nível intermediário de habilidade. é detalhada ainda a arquitetura de um protótipo implementado com a JAS para o Xadrez. Ao final, s o lan adas as metas de pesquisa futura.