Prospettive educative per generare e ri-generare le rappresen-tazioni di genere. Riflessioni da una ricerca. Educational perspective on gender representations.

Lo scritto segue gli esiti di una ricerca qualitativa “rappresentazione di genere” su 172 adolescenti di Bologna e Rimini. I dati raccolti sono letti da un punto di vista pedagogico al fine di delineare tracce e metodi per facilitare le ragazze e i ragazzi alla scoperta di sé e a progettarsi nel proprio essere e divenire femmine e maschi. The paper follows the findings of qualitative empirical research “gender rappresentation” on 172 adolescents, in Bologna and Rimini. The data collect are reading from a pedagogical viewpoint to delineate tracks and methodologies to facilitate girls and boys to self-discovery and design their being female and male.