理论力学教学讨论点滴(一)

以研究方法为线索,组织运动学的教学内容(昆明陆军学院王洪)传统的运动学是以质点、刚体为研究对象,将教学内容辟为四章.这样做,故然有一定的优点,但形成对普通物理的有关内容重复较多,主线不够分明.我觉得当研究方法相同时,应以研究方法带研究对象.因此我改原来按研究对象为线索分为四章为按研究方法为线索辟成二章,即以建立运动方程法来研究质点和