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Keywords: 策略发展,策略利用缺陷现象,策略有效性,双重任务研究范式
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本文介绍了90年代初儿童记忆策略研究的方法,研究内容的变化情况,着重介绍了策略利用缺陷现象的发现、证实、解释理论、产生原因的推测和策略有效性发展的阶段理论。
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