Interactive technology assessment of paediatric cochlear implantation

L’évaluation technologique interactive est une nouvelle approche pour évaluer les technologies (médicales), qui tire son origine des travaux de Rawls et Habermas. Cela signifie qu’elle tente de d’organiser une configuration pratique pour l’éthique discursive, afin de trouver une base légitime aux politiques à suivre lorsque la technologie examinée fait l’objet d’une controverse morale. L’évaluation technologique interactive implique un cycle de sondages auprès de tous les groupes concernés, auxquels il est explicitement demandé de s’exprimer (anonymement) sur les préoccupations et les questions soulevées par d’autres participants. Ce cycle est répété à plusieurs reprises, de sorte qu’un processus d’apprentissage indirect se développe. Cette démarche vise à identifier les points suscitant l’accord ou le désaccord, sur la base desquels des recommandations politiques approuvées par une large majorité peuvent être formulées. Ce chapitre porte sur l’évaluation technologique interactive dans le cas des implants cochléaires en pédiatrie. Il présente le raisonnement, la conception et les résultats de la démarche de même que ses principaux aspects éthiques.