首页
OALib 期刊
快速投稿通道
我的图书馆
常见问题
关于我们
关注我们+
Biomedical & Life Sciences
Business & Economics
Chemistry & Materials Science
Computer Science & Communications
Engineering
Medicine & Healthcare
Physics & Mathematics
Social Sciences & Humanities
Biomedical & Life Sciences
Business & Economics
Chemistry & Materials Science
Computer Science & Communications
Engineering
Medicine & Healthcare
Physics & Mathematics
Social Sciences & Humanities
LinkedIn (OALib Group)
LinkedIn (OALib Company Page)
Facebook
Twitter
全部
标题
作者
关键词
摘要
OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用：99美元
投递稿件
为什么选择我们？
>>
- 开源期刊
- 同行审议
- 快速出刊
- 终身存储
- 免费检索
- 免费推广
- 更多...
- 搜索引擎
RED : Revista de Educación a Distancia
ISSN Print: 1578-7680
ISSN Online:
主页:
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547
分享:
Go
Los Objetos de Aprendizaje Reutilizables (OAR): Modificaciones en torno a la configuración del conocimientopedagógico y otras competencias exigidas en la Sociedad de la Información y el conocimiento
María José Hernández Serrano
,
Margarita González Sánchez
Percepciones del aprendizaje en contextos presenciales y virtuales. La perspectiva de alumnos universitarios.
Analía Chiecher
,
Danilo Donolo
,
María Cristina Rinaudo
Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje
Leonel Iriarte Navarro
,
Manuel Marco Duch
,
Daniel Morón Martín
,
Pedro Pernías Peco
La tutorización humana y artificial en la resolución de problemas de matemáticas
Pedro Cobo
,
Josep M. Fortuny
La aportación de IMS Learning Design a la creación de recursos pedagógicos reutilizables
David Griffith
,
Josep Blat
,
Rocío García
,
Sergio Sayago
Cómo desarrollar contenidos para la formación online basados en objetos de aprendizaje
Marta González Arechabaleta
Reusabilidad y reutilización de objetos didácticos: mitos, realidades y posibilidades
Miguel Angel Sicilia
Integrando descripciones de habilidades cognitivas en los metadatos de los objetos de aprendizaje estandarizados
Cristina Laorden
,
Elena García
,
Salvador Sánchez
Dise o de materiales curriculares electrónicos a través de Objetos de Aprendizaje
Rosabel Roig Vila
Modelado de procesos de ense anza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD
José R. Hilera
,
David Palomar
Calidad de los procesos de formación en entornos virtuales de aprendizaje. Necesidad de la Evaluación Inicial
Raquel Amaya Martínez González
,
Andrés Sampedro Nu？o
,
Ma. Henar Pérez Herrero
,
María Miláns del Bosch Ramos
Es aplicable el modelo de producción del software libre a contenidos educativos?
Sergio Monge
El apoyo de las agencias de financiación de la investigación al acceso abierto
Frederick J. Friend
Sistema Inteligente de Tutorización Avanzada (SITA). Un caso de aplicación: GEKA
Carmen Pagés
,
José Javier Martínez
,
Oscar Gutiérrez
,
Teresa Díez
Murcianos y gente de bien? (Análisis sobre las imágenes de les adolescentes valencianos respectos a los murcianos)
Enric Ramiro Roca
Opera-Learning: Integración de estándares de distribución de contenidos multimedia y learning objects
M. Pascual
,
J. Minguillón
La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido
A. Badia
,
E. Barberá
,
C. Coll
,
M. J. Rochera
Taxonomía de los contenidos formativos en formato electrónico empleados en las asignaturas impartidas en la ETSII-UPM
ángel García-Beltrán
,
Raquel Martínez
,
Juan Antonio Criado
,
Aurora Alonso
La calidad de los contenidos educativos reutilizables: dise o, usabilidad y prácticas de uso
Teresa Mauri
,
Javier Onrubia
,
César Coll
,
Rosa Colomina
La motivación en los entornos telemáticos
Sonia Bryndum
,
José Antonio Jerónimo Montes
Rese a de "Alfabetismos digitales. Comunicación, innovación y educación en la era electrónica" de Ilana Snyder (comp.)
Xavier Laborda Gil
Personalización del proceso de aprendizaje usando learning objects reutilizables
J. Minguillón
,
E. Mor
,
F. Santanach
,
L. Guárdia
Rese a de "El consumo de medios en los jóvenes de secundaria" de Javier Ballesta (dir.), José A. Gómez, Plácido Guardiola, Josefina Lozano y Francisca J. Serrano
Xavier Laborda Gil
Ense ar y aprender a dise ar materiales docentes para la ense anza virtual: reflexiones desde la práctica en la Universidad de Alcalá
Omar de la Cruz
,
Mónica Olivares Leyva
,
Carmen Pagés
,
Rita Ríos de la Llave
Un sistema abierto para la creación de contenidos educativos digitales
José L. Rodríguez Illera
,
Anna Escofet
,
Mariella Azzato
Educación a distancia y eficiencia terminal exitosa : El caso de la sede Tejupilco en la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
Ruben Edel Navarro
Weblogs: Nuevos cuadernos de bitácora
Miguel Zapata Ros
La calidad en la educación a distancia continúa siendo un tema muy complejo
Beatriz Fainholc
Estudiantes en tornos tradicionales y a distancia. Perfiles motivacionales y percepciones del contexto
Danilo Donolo
,
Analía Chiecher
,
María Cristina Rinaudo
Una xarxa plena de TICs. (Metodologia per a la classificació de pàgines web educatives i el seu aprofitament)
Enric Ramiro i Roca
La autoría y la acreditación de la identidad en los trabajos personales en Educación a Distancia. Una experiencia
Miguel Zapata Ros
El uso de los Cuadernos de Bitácora o Weblogging: Otro tipo de sitios web
Chris Ashley
E-learning y comida rápida
Carlos Marcelo
Foros virtuales, ética lingüística y aspectos legales
Xavier Laborda Gil
Será que los contenidos ya no son lo que eran?
Carlos Marcelo
Introducción a un modelo complejo de los softwares multimediales educativos
Luis R. Lara
Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en Línea
Héctor S. Barrón
Experiencia docente con AulaWeb en la asignatura de Informática
ángel García Beltrán
,
Raquel Martínez Fernández
El cuaderno de bitácora o weblog, parte II: Un sitio web tan versátil como una navaja suiza
Chris Ashley
Evaluación de un sistema de gestión del aprendizaje
Miguel Zapata
Sistemas de educación a distancia a través de redes. Unos rasgos para la propuesta de evaluación de la calidad
Miguel Zapata
Sistemas de gestión del aprendizaje Plataformas de teleformación
Miguel Zapata
Una experiencia de Formación de docentes para la Educación a Distancia Digital.
José Antonio Jerónimo Montes
La acreditación de la Educación Superior presencial y a distancia en Estados Unidos y México
Víctor Andrés Korniejczuk
Los entornos de aprendizaje abiertos (EAA)
Manuel Esteban
Las estrategias de aprendizaje en el entorno de la Educación a Distancia (EaD). Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje
Manuel Esteban
Evaluación de sistemas de educación a distancia a través de redes
Miguel Zapata
Sistemas de educación a distancia a través de redes. Unos rasgos para la propuesta de evaluación de la calidad
Miguel Zapata
Estilos de aprendizaje y e-learning. Hacia un mayor rendimiento académico
Alejandrino Gallego Rodríguez
,
Eva Martínez Caro
Proyecto de curso de postgrado a distancia sobre farmacologia de las drogas de abuso
Luis F. Alguacil
Go
