Barreiras à express？o da criatividade entre profissionais brasileiros, cubanos e portugueses

investiga barreiras à express？o da criatividade pessoal percebidas por 290 profissionais de educa？？o do brasil, cuba e portugal. para identifica？？o das barreiras, solicitou-se aos sujeitos para completar a senten？a: eu seria mais criativo se... realizou-se análise de conteúdo, elaborando-se categorias que abrangeram, em suas matizes, o conteúdo referente às distintas barreiras. observou-se, que dentre os profissionais brasileiros e portugueses, foram as barreiras de ordem pessoal as mais apontadas, enquanto, entre os cubanos, foram as de ordem social. observou-se que o medo (de errar, do fracasso, da crítica) foi a barreira pessoal mais apontada pelos brasileiros e portugueses, ao passo que, na amostra cubana, foi a insuficiente capacidade de observa？？o, análise ou reflex？o. quanto às barreiras de ordem social, a falta de tempo foi o aspecto mais salientado nas distintas amostras. como o cultivo da criatividade no contexto escolar depende necessariamente da atua？？o dos profissionais que atuam neste contexto, seria relevante implementar estratégias que possibilitassem a supera？？o de barreiras identificadas.