全部 标题 作者
关键词 摘要

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用:99美元

查看量下载量

相关文章

Hitos y transformaciones en el área de Higiene y Epidemiología Landmarks and changes in the sphere of Hygiene and Epidemiology

Impacto de la Especialidad en Bioestadística sobre su claustro y sobre la Salud Pública Cubana, 1974-2006 Impact of Biostatistics on the faculty in charge of this specialty and on the Cuban public health care, 1974-2000

COMPENDIO DE HIGIENE O ARTE DE CONSERVAR LA SALUD (1883) | COMPENDIUM OF HYGIENE OR ART OF PRESERVING HEALTH (1883)

Decisión de estudiar medicina: Factores determinantes y elección de la especialidad Decision to Study Medicine: Determinants and Specialty Choice

Análisis del programa de formación del especialista en Higiene y Epidemiología en ensayos clínicos Analysis of the formation program of the Hygiene and Epidemiology specialist in clinical trials

Peridiontal disease, buccal hygiene and smoking habit. Palmira municipality, 2007. Enfermedad periodontal, higiene bucal y tabaquismo. Municipio Palmira 2007

Programa de higiene bucal, y su impacto en flora bacteriana Oral Hygiene Program and its impact in Bacterial Flora

La especialidad en Organización y Administración de Salud Pública y la Escuela Cubana de Salud Pública The public health organization and management specialty and the National School of Public Health

Escribir artículos de excelencia en la especialidad de inglés es posible Writing articles of excellence in the English teaching specialty is possible

Relación entre la higiene bucal y la gingivitis en jóvenes Relation between oral hygiene and the gingivitis in the young people

更多...

Aspectos teóricos y metodológicos del perfeccionamiento del plan de estudios de la especialidad de Higiene y Epidemiología Theoretical and methodological aspects of the improvement of the curriculum of the Hygiene and Epidemiology specialty

Keywords: Plan de estudios , dise o curricular , especialización en Higiene y Epidemiología , Curriculum , curricular design , specialization in Hygiene and Epidemiology

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

OBJETIVO: mostrar algunos elementos teóricos y metodológicos que sustentaron el proceso de perfeccionamiento, en su concepción macro mediante un algoritmo que se resume en 3 momentos: diagnóstico inicial, definición del modelo de especialista y estructura general de los contenidos necesarios. DESARROLLO: el dise o de un plan de estudios o dise o curricular está en función de las necesidades sociales, económicas y culturales de un país. La situación de salud de Cuba y el mundo, los avances científico-técnicos en el campo de la Higiene y Epidemiología y otras ciencias afines, exige cada vez más la formación de un especialista con conocimientos y destrezas esenciales para desempe arse como buen salubrista. Este elemento, unido a la necesidad estratégica del sistema nacional de salud de reducir a 2 a os el tiempo de formación de especialistas, fueron premisas para llevar a cabo en el 2006 un proceso de perfeccionamiento del plan de estudios de la especialidad, en virtud de saber si el currículo vigente desde 1995 respondía a las actuales exigencias del encargo social y qué cambios eran necesarios introducir en la organización de sus diferentes componentes para mantener su condición de pertinente. CONCLUSIONES: se realizan consideraciones finales en relación al cumplimiento del dise o, al encargo social y a la concepción sistémica de los componentes del plan de estudios. AIM: to show some theoretical and methodological aspects supporting the improvement process in its macro-conception by means of an algorithm summarized in three stages: early diagnosis, definition of the specialist model, and general structure of the necessary contents. DEVELOPMENT: the design of a curriculum or the curricular design depends on the social, economic, and cultural needs of a country. The situation of health in Cuba and in the world, and the scientific-technical advances in the Hygiene and Epidemiology field and in other related sciences, increasingly demand the training of a specialist with essential knowledge and skills to fulfill his duties as a good health worker. This element, together with the strategic need of the health national system to reduce in 2 years the training period of the specialists, were the premises to carry out in 2006 an improvement process of the curriculum of the specialty to know if the present curriculum used since 1995 meets the current requirements of the social task and which changes need to be introduced in the organization of its different components to maintain its condition as pertinent. CONCLUSIONS: final considerations were made in relation

Full-Text

comments powered by Disqus