El papel de la institución en el escoger, acoger y acompa ar al profesor universitario O papel da institui o para escolher, acolher e acompanhar ao professor universitário The role of the institution in choosing, receiving and chaperone professors in the university

Objetivo. Analizar el papel de la institución en el proceso de escoger, acoger y acompa ar al profesor universitario. Metodología. Estudio cualitativo cuyo cuerpo de análisis estuvo compuesto por 32 participaciones en un foro temático de un grupo de nueve profesionales del área de la salud. Resultados. Después de la contratación del profesor es necesario acogerlo y acompa arlo. Los profesores con mayor tiempo en la institución representan un papel importante en la acogida del nuevo compa ero. El proceso de acompa amiento es una oportunidad para cambios y redefinición de reglas y debe ser apoyado por la evaluación permanente. La universidad como escenario legítimo de aprendizaje, producción y reconstrucción de conocimiento debe acompa ar las transformaciones de la ciencia contemporánea y apoyar las exigencias interdisciplinarias en la construcción de nuevo conocimiento. Conclusión. Es fundamental el papel de la universidad en acoger y acompa ar al docente desde su vinculación; así mismo la universidad debe favorecer el crecimiento del profesor, no solo apoyando los desafíos de su actividad pedagógica, sino principalmente a través del respeto de su autonomía. Objetivo. Analisar o papel da institui o ao escolher, acolher e acompanhar ao professor universitário. Metodologia. Estudo qualitativo, cujo corpo de análise esteve composto por 32 participa es num foro temático de um grupo de nove profissionais da área da saúde. Resultados. Depois da contrata o do professor, é necessário acolhê-lo e acompanhá-lo. Os professores com maior tempo de institui o representam um papel importante na acolhida do novo colega. O processo de acompanhamento é uma oportunidade para mudan as e redefini o de regras, e deve ser apoiado pela avalia o permanente. A universidade como palco legítimo de aprendizagem, produ o e reconstru o de conhecimento deve acompanhar as transforma es da ciência contemporanea e apoiar as exigências interdisciplinares na constru o de novo conhecimento. Conclus o. é fundamental o papel da universidade em acolher e acompanhar ao docente desde sua vincula o; assim mesmo a universidade deve favorecer o crescimento do professor, n o só apoiando os desafios de sua atividade pedagógica, sen o principalmente através do respeito de sua autonomia. Objective. To analyze the role of the institution in choosing, receiving and chaperone professors. Methodology. Qualitative study, which body analysis was composed of 32 participations in a thematic forum of a group of nine health professionals. Results. After professor hiring it is necessary to receive and c