Persistencia de Preconcepciones sobre los Circuitos Eléctricos de Corriente Continua

En este trabajo pretendemos comprobar que las preconcepciones que los alumnos poseen sobre los circuitos eléctricos de corriente continua son comunes a alumnos de diferentes edades y están tan fuertemente arraigadas que ni la instrucción durante muchos a os permite modificarlas.