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El juicio moral en el ni o retrasado mental educable

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La teoría de Piaget sobre el desarrollo moral distingue dos etapas principales: la moralidad heterogénea o realismo moral (hasta los 8-9 a os), y la moralidad autónoma o independencia moral (desde los 9-10 a os). Para determinar el grado de heteronomía-autonomía del juicio moral en el retrasado mental, se aplicó una selección de 8 historias morales (adaptadas de Piaget) a una muestra de 35 retrasados mentales educables de ambos sexos, entre lO y 19 a os de edad. El análisis de los resultados indica que la transición de la etapa heterónoma a la etapa autónoma en estos menores se daría alrededor de los 15 a os, lo cual estaría apoyando la relación existente entre el desarrollo intelectual y el desarrollo del juicio moral. No se detectaron diferencias en el juicio moral relacionadas con el sexo o con el nivel de escolaridad de los padres

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