La internacionalización de la educación y la economía del conocimiento: la fuga de cerebros como política

Este trabajo pretende contribuir a responder dos preguntas: cómo favorece la internacionalización a la fuga o a la ganancia de cerebros?, cuáles son las ligas entre la movilidad universitaria, la movilidad de la mano de obra y la inmigración temporal o permanente?, pero también busca llamar la atención en torno al drama que puede constituiruna internacionalización de la educación sin valores solidarios, centrada en razones económicas. Concluimos que existe una política deliberada, básicamente de los Estados y de las instituciones educativas de los países del Norte, para apropiarse de la fuerza de trabajo calificada y de los "alumnos en movilidad" de los países del Sur para mantener sus "ventajas competitivas".