Aquisi o de tradi es discursivas: marcas de uma escrita heterogeneamente constituída

Neste trabalho, partindo do pressuposto de que os esquemas de jun o de um texto, com suas possibilidades variáveis de realiza o quanto à arquitetura sintática e rela es semanticas, constituem um fen meno privilegiado para apreens o da Tradi o Discursiva em que o texto se insere (KABATEK, 2005), investigo em que medida a jun o contribui para elucidar o processo de aquisi o de Tradi es Discursivas na modalidade de enuncia o escrita. Para tanto, adoto um modelo de jun o de base funcionalista (HALLIDAY, 1985), fundado na n o discretude dos processos, e analiso uma amostra longitudinal de textos produzidos por duas crian as durante as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Defendo que a aquisi o de tradi es da escrita se faz de forma constitutiva com as tradi es da oralidade e que essa constitui o heterogênea fica particularmente clara quando se atenta às decis es no domínio da jun o, em que a crian a faz escolhas sobre como juntar, no eixo sintagmático, e escolhas no conjunto dos juntores, no eixo paradigmático, deixando transparecer a natureza composicional das tradi es.